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Checkliste » Wissenschaftliche Kontroversen - Druckansicht

Benennen Sie das Thema und den Namen der Kontroverse
Was sagt diese Bezeichnung bereits über die Kontroverse aus?
Ist es ein sachlicher oder ein eher emotionaler Begriff?
Nennen Sie die Hauptakteure sowie deren Hintergrund nach Fach, Herkunft, Alter, etc.
Was verbindet, was trennt die Akteure?
Welche Thesen vertreten Sie, wo sehen Sie Unterschiede und wo sehen Sie Gemeinsamkeiten?
Benennen Sie das Hauptproblem
Nennen Sie gemäßigte und radikale Positionen, erstellen Sie ein Spektrum
Mit welchen Mitteln wird die Debatte geführt? Publikationen, Kongress, etc.
Bewerten Sie den Ton und die Schärfe der Debatte
Hat die Debatte Relevanz für außerakademische Kreise? Erläutern Sie
Lassen sich "Schulen" oder typische Sichtweisen benennen? Charakterisieren Sie diese.
Welche Rolle spielen Ideologien, Überzeugungen, Herkunft, Sprache für diese Gruppen?
Finden Sie andere Gemeinsamkeiten?
Benennen Sie Brüche und Kontinuitäten innerhalb der Kontroverse
Suchen Sie nach möglichst langen Entwicklungen.
Betrachten Sie die Kontroverse aus der Vogelperspektive, was fällt auf?
Zeichnen Sie den Verlauf der Kontroverse nach und benennen Sie Anfangs- Höhepunkt und derzeitigen Stand oder Ende.
Geben Sie einen Ausblick in die Zukunft.
Wie bewerten Sie die einzelnen Abschnitte?
welches Ausmaß haben die Publikationen als Beiträge zu dieser Debatte?
In welchem übergeordneten Kontext fand die Debatte statt?
In welchem historischen Kontext fand die Debatte statt?
Gab es Einflüsse von außen auf den Verlauf der Debatte? Erklären Sie.
Formulieren Sie einen abschließenden bewertenden Satz über die Kontroverse, der den Inhalten gerecht wird.


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