Reformdebatte an den Universitäten des 15. Jahrhunderts, benannt nach den zwei "Wegen", via moderna und via antiqua, wobei die Modernisten sich auf die empirische Methode nach Wilhelm von Ockham, die Traditionalisten sich auf die Gelehrten der »Scholastik nach Thomas von Aquin beriefen und damit auf die Vorherrschaft deduktiver Methoden vor den induktiven  »Universitätsgeschichte.